Fisica

UNIDADES

Una unidad de medida es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud física, definida y adoptada por convención o por ley.​ Cualquier valor de una cantidad física puede expresarse como un múltiplo de la unidad de medida.

Una unidad de medida toma su valor a partir de un patrón o de una composición de otras unidades definidas previamente. Las primeras unidades se conocen como unidades básicas o de base , mientras que las segundas se llaman unidades derivadas.

Un conjunto de unidades de medida en el que ninguna magnitud tenga más de una unidad asociada es denominado sistema de unidades.

Unidades de medida de masa

La unidad fundamental de masa es el kilogramo,  pero el sistema de múltiplos y submúltiplos se estableció a partir del gramo:

kilogramo	kg	1000 g
hectogramo	hg	100 g
decagramo	dag	10 g
gramo	g	1 g
decigramo	dg	0.1 g
centigramo	cg	0.01 g
miligramo	mg	0.001 g

Ejemplo: Pasar 408 mg a dg

Tenemos que dividir, porque el miligramo es menor que el decigramo, por la unidad seguida de dos ceros, ya que hay dos lugares entre ambos.

408 : 100 = 4.08 dg

Unidad de medida de volumen

La medida fundamental para medir volúmenes es el metro cúbico.

Otras unidades de volúmenes son:

kilómetro cúbico	km3	1 000 000 000 m3
hectómetro cúbico	hm3	1 000 000m3
decámetro cúbico	dam3	1 000 m3
metro cúbico	m3	1 m3
decímetro cúbico	dm3	0.001 m3
centímetro cúbico	cm3	0.000001 m3
milímetro cúbico	mm3	0.000000001 m3

Ejemplo:  Pasar 15 000 mm3 a cm3

Tenemos que dividir, porque el mm3 es menor que el cm3 , por la unidad seguida de tres ceros, ya que hay un lugar entre ambos.

15 000 : 1000 = 15 cm3

Unidades de Tiempo

Para transformar unidades de tiempo, se pueden utilizar las horas, minutos y segundos, multiplicando o dividiendo por 60 según corresponda, tal como se muestra a continuación.

Ejemplo :Transformar 3 horas a minutos

Como es de una unidad mayor a una menor se multiplica. Si 1 hora tiene 60 minutos entonces multiplicaremos por 3:

  3 x 60 = 180 minutos

  Respuesta: 3 horas = 180 minutos

CINEMÁTICA

Es una rama de la física que se encarga de la descripción del movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta sus causas, se especializa principalmente en la trayectoria en función del tiempo.

MRU: Movimiento rectilíneo uniforme. En este movimiento un cuerpo se mueve de manera recta y con velocidad que varia en el tiempo.

MRUV: Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. En este movimiento el objeto acelera o desacelera, su velocidad no es constante en el tiempo.

Ejemplo MRU:

Un motociclista viaja por una carretera recta a una velocidad constante de 60km/h. Determinar la distancia que recorre en 10 minuto.

Velocidad: 60km/h

Tiempo: 10 minutos

Distancia: ?

Velocidad: 60km/h * 1000m/1km*1h/3600seg = 16,66m/seg  (km y h se cancelan)

Velocidad: 16,66m/seg

Tiempo: 10 minutos*60seg/1minuto  = 600seg (minutos se cancelan)

Tiempo: 600seg

La formula de velocidad es: Velocidad=Distancia/Tiempo entonces Distancia=Velocidad*Tiempo.

Distancia: 16,66m/seg*600seg = 9,9m (seg se cancelan).

Ejemplo MRUV:

Desde el balcón de un edificio se deja caer una manzana y llega a la planta baja en 5 s.

a) ¿Desde qué piso se dejo caer, si cada piso mide 2,88m?

b) ¿Con qué velocidad llega a la planta baja?

Datos:

t = 5 s

Altura piso = 2,88m

Fórmulas:

1) Δh = g.t²/2

2) Vf = g.t

Solución

a)De la ecuación (1):

Δh = (10 m/s²).(5 s)²/2

Δh = 125 m (ésta es la altura total)

Sabemos que cada piso mide 2,88 m, entonces dividimos:

Nº de piso = Δh/altura piso

Nº de piso = 125 m/2,88 m = 43,4 = Piso 43

b)De la ecuación (2):

Vf = (10 m/s²).(5 s)

Vf = 50 m/s

LABORATORIO

Teoría: En nuestro laboratorio utilizamos un oso el cual estaba relleno de espuma y en el centro estaba el huevo. Al lanzarlo desde una determinada altura, el oso recibió toda la fuerza de impacto, lo cual permite que el huevo resista al choque contra el piso.

Ejercicio

Vf = Vi + g*t

Vf = 0 + 9,82m/s^2 * 2,8s (se cancelan s)

Vf = 27,44m/s

h = Vo  * t + 1/2g * t^2

h = 0 * 2,8s + (1/2)9,82m/s^2 * 7,8s^2  (se cancelan s^2)

h = 38,22m 

Vídeos 

FENÓMENOS DE LA LUZ

En lo fenómenos de la luz encontramos:

Reflexión de la luz: Es el cambio de dirección y sentido que sufren los rayos luminosos cuando chocan contra la superficie de un medio distinto al que se desplazan.

                                                  

            

Refracción de la luz: Cuando un rayo luminosos , por ejemplo, que viaja por el aire pasa de este a otro medio , como el agua , se produce un cambio en su velocidad y en su dirección. Este fenómeno se conoce como refacción de la luz.

         

 EL ARCOIRIS Y LA FÍSICA

El arco iris único y brillante que se ve después de una cascada es el arco iris primario. Su característica principal son las bandas de colores, desde el violeta en el interior, pasando por el azul, verde, amarillo, naranja, hasta el rojo en el exterior.

Por encima del arco primario se encuentra el arco secundario, en el que los colores aparecen en orden inverso, el rojo en el interior y el violeta en el exterior.

                 

              

LABORATORIO

MARCO TEORICO

Este laboratorio se hizo con el fin de ver los colores  que conforman un arcoiris por medio de un vaso transparente , donde ubicamos la linterna que sobre pasaba esta , provocando un efecto donde se muestran diferentes colores incluyendo , el violeta y el rojo. 

Materiales

• Una linterna potente
• Cartulina
• Vaso de vidrio transparente
• Cinta

Procedimiento

- Primero nos dirijimos a un lugar que tuviera poca luz.

- Llenamos el vaso de vidrio con agua , y procedemos a pegar la cartulina blanca con la cinta en la pared.

- Pocos minutos después tomamos la linterna , alumbrando la parte central del vaso  apuntando hacia la cartulina.

- Mas tarde se puede observar varios efectos donde se distorsiona la luz.

- Después de varios intentos logramos nuestro objetivo encontrando los colores que conforman un arcoiris.

RESULTADOS

                                         

LABORATORIO IDENTIFICACIÓN DE CRISTALES NATURALES EN EL OJO DE RES

1. MARCO TEÓRICO

En este laboratorio tuvimos la oportunidad de tratar con el ojo de una vaca , el cual nos permitió observar la forma de la cornea y claramente el cristalino. Teniendo en cuenta que este es un poco rígido al cortarlo, ademas de esto el ojo que teníamos tenia problemas de visión por tal motivo tenia una parte del cristalino de color negro.

MATERIALES

1.  Ojo de vaca
2.   bisturí
3.   guantes quirúrgicos 
4.   tapaboca

PROCEDIMIENTO

• Iniciamos cortando los lados de ojo con un bisturí.
• Cortamos la parte llamada cornea del ojo de la vaca. 
• luego procedimos a sacar el cristalino , el cual es de un color transparente brillante y este salio fácilmente del ojo.
• Finalmente lo colocamos en un recipiente para luego ubicarnos en el microscopio a observarlo detenidamente.

RESULTADOS

                                                    

ANÁLISIS DE RESULTADO

Como resultado obtuvimos un cristalino natural , el cual pudimos ver con total claridad ya que se encontraba dentro del ojo como tal y fue muy fácil verlo, pero hay que tener en cuenta que es muy frágil y delicado por eso debemos tener cuidado y no apretarlo ni dejarlo caer.

CONCLUSIÓN

Podemos decir que este laboratorio fue de gran ayuda para adquirir mas conocimiento sobre este tema ya que en el pudimos observar cristales , ubicar la cornea y la parte que rodea el ojo de res , finalmente  es importante resaltar que esta parte es muy importante ya que el cristalino  es una estructura transparente que actúa a modo de lente biconvexa y cuya principal función es permitir enfocar correctamente objetos situados a distintas distancias.

WEBGRAFIAS

• https://www.glaucoma.org/es/anatomia-del-ojo.php
• http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/ncarroq/2014/04/20/diseccion-del-ojo-de-vaca/

LABORATORIO ONDAS LONGITUDINALES Y TRANSVERSALES

En este laboratorio observaremos las ondas transversales y longitudinales por medio de una maquina practica que nos enseña a diferenciar la luz y la energia. 

MARCO TEORICO

Una onda es  la propagación de la energía y no de la masa a través del espacio, mediante la perturbación de alguna de sus propiedades físicas, como son la densidad, presión, campo eléctrico o campo magnético. Este fenómeno puede darse en un espacio vacío o en uno que contenga materia ; aireáa, agua, tierra, entre otros.

OBJETIVO GENERAL

• Conocer las ondas transversales y longitudinales , basandonos en su importancia y diferencias entre si.

CLASES DE ONDAS

• Ondas mecanicas: las ondas son mecánicas las que necesitan un medio elástico Solido,  liquido o gaseoso para propagarse. Las particulas del medio oscilan alrededor de un punto fijo, por lo que no existe transporte neto de materia a través del medio. Como en el caso de una alfombra o un látigo cuyo extremo se sacude, la alfombra no se desplaza, sin embargo, una onda se propaga a través de ella.

• Ondas electromagneticas: las ondas electromagnéticas se propagan por el espacio sin necesidad de un medio, por lo tanto pueden propagarse en el vacio. Esto es debido a que las ondas electromagnéticas son producidas por las oscilaciones de un campo eléctrico, en relación con un campo magnético asociado. Las ondas electromagnéticas viajan aproximadamente a una velocidad de 300 000 km por segundo, de acuerdo a la velocidad puede ser agrupado en rango de frecuencia. 
• Ondas gravitacionales: las ondas gravitacionales son perturbaciones que alteran la geometría misma del especio o tiempo y aunque es común representarlas viajando en el vacío, técnicamente no podemos afirmar que se desplacen por ningún espacio, sino que en sí mismas son alteraciones del espacio-tiempo.
• Ondas Longitudinales: Son aquellas que se caracterizan porque las particulas del medio se mueven o vibran paralelamente a la direccion de propagacion de la onda. Ejemplo: un muelle que se comprime es una onda longitudinal.

•  Ondas Transversales: Son aquellas que se caracterizan porque las particulas del medio se mueven o vibran perpendicularmente a la direccion de propagacion de la onda. Ejemplo: las olas en el agua o las ondulaciones que se propagan por una cuerda.

PROCEDIMIENTO

1. Iniciamos colocando la cubeta de ondas.
2. Luego vertimos agua en esta.
3. continuamos colocando la maquina dentro del agua, situando la linterna luminica e induciendo a la formacion de las ondas.
4. Despues vertimos mas agua y se cambia la posicion de la luz , dando asi a conocer las diferentes clases de ondas , segun su fihura y su posicion.
5. Al finalizar conocemos los movimientos y los tipos de ondas

RESULTADOS

Como resultado de este laboratorio aprendimos a visualizar las ondas segun la posicion de la luz , su variedad de formas y movimientos ondulatorios. Ademas de ello conocimos su clasificacion.


WEBGRAGIAS

• https://es.slideshare.net/mobile/Cuartomedio2010/trabajos-de-fisica-ondas
• http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/TIPOS/EMWAVE/TIPOS.HTM